miércoles, 27 de mayo de 2009

CLASES EXTRAS VIERNES 29

BUENAS TARDES ESTIMADOS ESTUDIANTES AGRADEZCO, ME INFORMEN QUE DECIDIERON EN RELACIÓN PARA LAS CLASES DEL VIERNES, POR FAVOR MERCEDES, CONSEGUIR UN AULA DE CLASES DE 8 A 11 E INFORMARME

lunes, 25 de mayo de 2009

ENVIO DE TRABAJO UNIDAD 2

BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES, NO HE RECIBIDO SINO POCOS TRABAJOS, ESO ERA PARA EL SÁBADO, SI NO LO ENVÍAN HOY INCIDIRÁ EN SU NOTA, ESO VALE 2 PUNTOS OK

sábado, 23 de mayo de 2009

ACTIVIDADES MIÉRCOLES 27/05/09

BUENAS TARDES, ADEMÁS DE ENVIAR LA UNIDAD 2 COMPLETA, SE HARÁ UN INTERROGATORIO SOBRE LA MISMA, LA PRIMERA HORA, LA SEGUNDA HORA, SERÁ DEDICADA A TRABAJAR CON LOS CAPITULOS 1 Y 2 DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
DUDAS FAVOR ENVIARLO POR ESTE MEDIO O MIS CORREOS ELECTRONICOS

domingo, 17 de mayo de 2009

ACTIVIDAD PARA EL MIÉRCOLES 20/05/09

BUENOS DÍAS ESTIMADOS ESTUDIANTES, PARA ESTE MÉRCOLES DIOS MEDIANTE VOY A DICTAR CLASES EN LA PRIMERA MEDIA HORA Y VOY EXPLICAR SOBRE LA REDACCIÓN DE OBJETIVOS, QUE LAMENTABLEMENTE ESTA PREOCUPANTE, YA QUE EN LA MAYORÍA DE LOS PROYECTOS REPITEN Y REPITEN LO DEL TITULO Y EL OBJETIVO GENERAL, Y PARA AQUELLOS EQUIPOS QUE YA LES FUÉ APROBADO SU PROYECTO, AGRADEZCO LLEVEN MATERIAL PARA ASESORARLOS CON AL CAPITULO I Y II, MÁS TARDE LES PUBLICO SUS NOTAS DEL PRIMER CORTE, A PARTIR DEL MIERCOLES COMIENZA EL SEGUNDO CORTE
FELIZ DÍA

lunes, 11 de mayo de 2009

EJEMPLO DE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN(2)

BUENAS TARDES ESTIMADOS ESTUDIANTES A CONTINUACIÓN UN EJEMPLO SOBRE DISEÑO DE CAMPO O PROYECTO FACTIBLE:
  • Título Tentativo:
  • Factores que inciden en el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas en los estudiantes del 5to semestre de educación integral, sección 501 de la Unefa-Núcleo Miranda-Extensión los Teques.
  • Planteamiento y Formulación del Problema
  • La educación en Venezuela ha sufrido cambios significativos,tanto así que la matricula en las universidades públicas ha aumentado considerablemente, de ello no escapa la Unefa, en el caso concreto del Núcleo Miranda-Extensión los Teques, nada criticable desde el punto de vista de inclusión al sistema educativo venezolano,pero quizás no solo esta universidad, sino el resto de las universidades del estado ha de pensar de manera comedida e implementar un reforzamiento marcado en los estudiantes de educación integral, ya que muchos de los estudiantes que ingresan a esta universidad,presentan fallas significativas en relación a la materia de matemáticas, estadísticas y afines que tengan que ver con cálculo de alguna índole, es por ello que se plantea la siguiente interrogante como parte de la formulación del problema, en base a lo anteriormente expuesto.
  • ¿Qué factores inciden en el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas en los estudiantes del 5to semestre de educación integral,sección 501 de la Unefa-Núcleo Miranda-Extensión los Teques?
  • Objetivos
  • General:
  • Analizar los factores que inciden en el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas en los estudiantes del 5to semestre de educación integral,sección 501 de la Unefa-Núcleo Miranda-Extensión los Teques
  • Especifícos:
  • Enumerar los factores que inciden en el bajo rendimiento en el área de matemáticas
  • Explicar los factores que originan el bajo rendimiento en el área de matemáticas
  • Examinar los factores educativos que inciden en el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas
  • Elementos teóricos e hipótesis
  • En este caso los elementos teóricos, pueden ser buscados en las diferentes páginas web que hablen sobre el título tentativo, así como también, libros,artículos, revistas entre otros
  • LA HIPÓTESIS EN ESTE CASO ES LA SIGUIENTE
  • EL PRINCIPAL FACTOR QUE INCIDE EN EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS ES LA MALA FORMACIÓN QUE TRAE EL ESTUDIANTE EN EL BACHILLERATO
  • METODOLOGÍA
  • EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN ES DE CAMPO,YA QUE VA DIRECTAMENTE A DEMOSTRAR EN ESTE CASO EL BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INTEGRAL SECCIÓN 501,LAS TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS PUEDE SER LA OBSERVACIÓN DIRECTA ESTRUCTURADA O NO, O EN SU DEFECTO UNA ENCUESTA, LA POBLACIÓN ES LA UNEFA NÚCLEO MIRANDA-EXT LOS TEQUES, Y LA MUESTRA SON LOS ESTUDIANTES DEL 5TO SEMESTRE DE EDUCACIÓN INTEGRAL 501, ESCOGIDOS AL AZAR, RECUERDENSE QUE ESTO LOS VA AYUDAR CON EL PROYECTO DE MANERA CONSIDERABLE, AL ESTAR APROBADO EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN LO DEMÁS ASPECTOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FLUYEN CON MAYOR FACILIDAD
  • BIBLIOGRAFÍA PRELIMINAR ES SIMPLEMENTE LAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS QUE USTED CONSULTÓ PARA EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN, CUALQUIER DUDA POR FAVOR AVISARME A MI CELULAR O POR MIS CORREOS ELECTRÓNICOS, ESPERO QUE LE SIRVA DE ALGO.
  • BUENAS TARDES

martes, 5 de mayo de 2009

ACTIVIDAD PARA MAÑANA SECCIÓN 501

BUENAS TARDES ESTIMADOS ESTUDIANTES, PARA EL DÍA DE MAÑANA SE DEBERÁN REUNIR EN GRUPOS DE 3 O MÁXIMO 4 PARA QUE ELABOREN SU ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y EL PRIMER CAPITULO DEL PROYECTO, SE AGRADECE LLEGAR PUNTUALMENTE PARA QUE NOS RINDA EL TIEMPO.
MUCHAS GRACIAS Y FELIZ DIA

viernes, 1 de mayo de 2009

EJEMPLO DE ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Buenas tardes estinmados estudiantes a continuación un ejemplo para que se guien en cuanto a los elementos básicos del anteproyecto de investigación a realizar por ustedes
  • Título Tentativo:
  • Estrategias de aprendizaje para niños entre 3 a 5 años y su rendimiento escolar en el aula de clases
  • Cómo podrán observar es un titulo de forma general y relacionado con dos variables bien marcadas estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar, y esta delimitado en tiempo, espacio y población ok
  • Ahora bién, vamos al otro elemento básico
  • Plantamiento y formulación del problema
  • En este mundo globalizado y cambiante, con una visión integradora de la educación y del educando las estrategias de aprendizaje y el rendimiento escolar son de alta valía, para ello se toma en cuenta a niños entre 3 y 5 años, analizando su incidencias en estas dos variables, que van a ser posible para determinar y demostar que..........
  • Formulación del Problema e interrogantes de la Investigación
  • Comó ya se ha hecho el planteamiento de manera clara y precisa, pasamos a formularnos las interrogantes de la investigación, que nos permitirá dilucidar el anteproyecto de investigación, y son las siguientes:
  • ¿Existirá relación entre estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar para niños entre 3 y 5 años en el aula de clases?
  • elementos teóricos, lo hay en cuanto a dos elementos estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar
  • Muchachos en este caso no es necesario realizar hipótesis por que es una investigación documental ok
  • Metodologia
  • Es una investigación documental, solo usted en estos casos debe aportar algo innovador al titulo del proyecto,se puede basar en referencias bibilograficas, documetales y de tesis relacionadas con el area, debe incluir las dos variables como lo son estrategias de aprendizaje y rendimiento escolar, al igual que una población escogida al azar en niños entre 3 a 5 años ok
  • En cuanto a la bibilografía preliminar la que les recomende, página web, y libros de consulta ok
  • espero que les sirva de algo
  • FELIZ DIA DEL TRABAJADOR